Pasirūpinkime disleksijos sutrikimą turinčių vaikų ugdymo kokybe!


Parašų: 666
Statusas: Gautas atsakymas iš LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos
€ Paramos: 305.00 EUR


  • Autorius: Jurgita Pocienė
  • Adresuota: Lietuvos Švietimo, mokslo ir sporto ministerija
  • Kategorija: Kita

Mes, disleksijos sutrikimą turinčių vaikų tėvai, kreipiamės į Švietimo, mokslo ir sporto ministeriją (toliau – ŠMSM), ir joje dirbančius atsakingus asmenis, nes NESUTINKAME su esama tvarka, pagal kurią vaikai su disleksijos sutrikimu, kitaip tariant, su kompleksiniu mokymosi sutrikimu, t. y. skaitymo / rašymo sutrikimu ir lydinčiais psichologiniais ir emociniais niuansais, negauna pilnavertiško ugdymo ir jau kurį laiką besitęsianti ŠMSM veikla neketina to užtikrinti ateityje.
Disleksijos sutrikimas yra kompleksinis mokymosi (skaitymo/rašymo) sutrikimas, lydimas psichologinių ir emocinių niuansų.
Pasaulinė disleksijos stebėjimo statistika rodo, kad , apie 15% mokinių, turi disleksijos sutrikimą, tuomet Lietuvoje tai sudarytų daugiau nei 30 000 mokinių. Kiekvienoje klasėje yra bent 2 vaikai, patiriantys mokymosi sunkumus dėl šio sutrikimo. Mokymosi procesas šiems vaikams yra sudėtingas ir dažniausiai komplikuotas, nes mūsų mokyklose ne tik ugdymo procesas, bet ir ugdymo rezultatų patikrinimas dažniausiai vyksta raštu. Mokyklose disleksiški vaikai negauna jiems pritaikyto turinio, jiems nėra leidžiama naudotis papildoma įranga, klausytis teksto per ausines, įsirašinėti pamokų, naudotis specialiais elektroniniais vadovėliais, kuriuose yra integruotas garsas. Tai leidžia mums daryti išvadą, kad disleksiški vaikai yra ugdomi ignoruojant jų ypatumus, visai kaip neregį ugdytume duodami skaityti visiems parašytus tekstus.
Vaiko gerovės komisija (VGK) mokykloje neatlieka pagrindinės savo funkcijos, nesuteikia žinių mokytojams apie šį sutrikimą ir pamokų pritaikymo metodus ir būdus, nes mokyklose labai trūksta specialistų, vaikai su disleksijos sutrikimu dažnu atveju negauna ir jiems reikalingos individualios pagalbos.
Prasilenkiant su pasauline praktika, Lietuvoje disleksijos terminas nėra vartojamas nei įvertinimų išvadose, nei pritaikant individualų ugdymą. Mums tai reiškia, kad nepaisant pasaulinės praktikos ŠMSM kuria iliuziją, kad DISLEKSIJA Lietuvoje neegzistuoja. Ne tik mokytojai, bet ir kiti vaiko pagalbos specialistai nežino, kaip padėti tokiems vaikams, kokias ugdymo metodikas naudoti, ką rekomenduoti tėvams.
Reikalaujame:
- Įteisinti terminus DISLEKSIJA ir DISGRAFIJA, atliekant vaiko vertinimą Pedagoginėse Psichologinėse Tarnybose bei pateikiant išvadas;
- Parengti algoritmą mokykloms, darbui su disleksiją turinčiais vaikais;
- Parengti išsamius mokymus ne tik vaiko pagalbos specialistams, bet ir pedagogams, tėvams, kaip dirbti su vaikais, turinčiais disleksijos sutrikimą;
- Mokyklų socialinius pedagogus įpareigoti disleksiją turinčio vaiko mentorystei, padedant vaikui planuotis veiklas, orentuotis mokyklos visuomeniniame gyvenime ir renkantis profesinę kryptį (tai labai aktualu mokiniams nuo 5 kl. iki mokyklos baigimo);
- Suteikti sąlygas naudotis papildomomis techninėmis galimybėmis mokymosi procese: kompiuteriais, planšetėmis, ausinėmis, teksto įrašymo galimybėmis, garsinio teksto klausymu;
- Esant disgrafijai leisti atsiskaitomuosius darbus atlikti žodžiu, o ne raštu (įskaitant ir baigiamuosius egzaminus).
- Užtikrinti psichologinės pagalbos prieinamumą vaikui ir vaiko tėvams.
- Parengti mokymo metodiką disleksijos sutrikimą turinčių vaikų bendrajam ugdymui, atsižvelgiant į amžiaus grupes.
- Vykdyti kontrolę mokyklose, tikrinant pamokų prieinamumą bei bendrą emocinį ir psichologinį foną disleksiją turinčių vaikų atžvilgiu.

 Data Rezultatas
2023-05-18

Šiandien iš LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos gautas atsakymas į š.m. gegužės 11 d. siųstą kreipimąsi su prašymu pasirūpinti disleksijos sutrikimą turinčių vaikų ugdymo kokybe.

Su visu atsakymo turiniu kviečiame susipažinti čia: https://bit.ly/3MNSuXB

Apie tolimensę iniciatyvos eigą informuosime atskira žinute.

2023-07-13

Iš LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos gautas atsakymo papildymas į š.m. gegužės 11 d. siųstą kreipimąsi su prašymu pasirūpinti disleksijos sutrikimą turinčių vaikų ugdymo kokybe.

Su atsakymo turiniu kviečiame susipažinti čia.

Portalą Peticijos.lt atstovaujantis nepriklausomas teisininkas, susipažinęs tiek su ankstesniu, tiek su dabartiniu LR Švietimo, mokslo ir sporto viceministro Ramūno Skaudžiaus atsakymu, pateikė savo vertinimą (jį galite rasti čia), kuriame teigiama, kad gautame atsakyme nebuvo atsakyta į iniciatyvos autorės pateiktus klausimus iš esmės, todėl neatsakyti klausimai minėtai institucijai išsiunčiami pakartotinai su prašymu atsakyti į juos.

2023-08-17

Gautas atsakymas iš LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos į portalą Peticijos.lt atstovaujančio nepriklausomo teisininko liepos 13 d. išsiųstą užklausimą, kuriame prašoma išsamiau atsakyti į visus iniciatyvos autorės išdėstytus reikalavimus.

Visą Švietimo, mokslo ir sporto viceministro Ramūno Skaudžiaus atsakymą rasite čia.


# Vardas Komentaras
1 Anželika (Vilnius)
2023-03-29 / 06:52
Šiems vaikams labai reikia pagalbos. Sutinku su visko.
2 Neskelbiama
2023-03-07 / 13:08
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
3 Neskelbiama
2023-03-03 / 18:03
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
4 Neskelbiama
2023-02-27 / 22:52
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
5 Neskelbiama
2023-02-22 / 13:12
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
6 Neskelbiama
2023-02-20 / 15:56
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
7 Neskelbiama
2023-02-19 / 21:52
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
8 Neskelbiama
2023-02-15 / 18:20
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
9 Neskelbiama
2023-02-12 / 23:44
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
10 Neskelbiama
2023-02-12 / 22:52
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
11 Neskelbiama
2023-02-11 / 21:38
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
12 Neskelbiama
2023-02-11 / 17:01
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
13 Neskelbiama
2023-02-11 / 15:35
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
14 Neskelbiama
2023-02-11 / 11:14
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
15 Neskelbiama
2023-02-11 / 09:37
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
16 Neskelbiama
2023-02-10 / 21:13
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
17 Neskelbiama
2023-02-10 / 19:45
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
18 Neskelbiama
2023-02-10 / 19:38
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
19 Neskelbiama
2023-02-10 / 17:55
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
20 Neskelbiama
2023-02-10 / 17:32
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
21 Neskelbiama
2023-02-10 / 16:54
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
22 Neskelbiama
2023-02-10 / 16:26
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
23 Neskelbiama
2023-02-10 / 16:14
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
24 Neskelbiama
2023-02-10 / 14:18
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
25 Neskelbiama
2023-02-10 / 13:35
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
26 Neskelbiama
2023-02-10 / 13:27
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
27 Neskelbiama
2023-02-10 / 13:23
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
28 Neskelbiama
2023-02-10 / 13:08
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
29 Neskelbiama
2023-02-10 / 12:49
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas
30 Neskelbiama
2023-02-10 / 11:25
Šis įrašas yra nebeaktualus, todėl neberodomas